Bilingual Math Paraeducator (Temporary, full-time)

Fort River Elementary is currently seeking bilingual candidates for a Math Paraeducator. The position will work under the guidance of our math specialists to provide math support to Fort River students, including students in our dual language program. This is a full time paraeducator position for the remainder of the 24-25 school year.

A successful candidate will be enthusiastic about and committed to bilingual education and the program mission. The candidate must be bilingual in English and Spanish (bicultural preferred), able to work effectively with diverse students, exhibit strong communication and collaboration skills, and demonstrate independence and initiative.

The Paraeducator responsibilities include:

• Provide classroom support or work with small, flexible groupings of students in elementary classrooms to support math skill development.
• Administer math assessments accurately and effectively.
• Develop positive relationships and hold high expectations with young learners striving to grow mathematics skills and Spanish language
• Support students to increase engagement and productivity in math by teaching and reinforcing effective habits of student success.
• Work closely with the Math Specialists and classroom teachers to meet the needs of students at different stages of skill development.

As part of our selection process, you’ll be asked to complete:
?? Predictive Index® Behavioral Assessment – A short (7-10 minute) survey that reveals your natural strengths and work style.
?? Predictive Index® Cognitive Assessment (if applicable) – A 12-minute timed assessment measuring your ability to learn and adapt. This is not an IQ test, and there are no “good” or “bad” scores.

Our Commitment to You

These assessments are just one part of our hiring and development process—they are never the sole deciding factor. If hired, you will have access to your results if requested, the opportunity to ask questions, and support in understanding how they relate to your career growth. If you are not hired, your assessment results remain confidential and are typically not shared beyond the hiring process. Employers use The Predictive Index® assessments only to evaluate candidates for a specific role and do not retain or share results for future use without consent.

At Amherst Regional Public Schools, we believe in hiring the best people and helping them succeed. We’ve found these insights to be remarkably accurate, positive, and valuable in identifying natural strengths. We’re excited to provide you with this unique perspective to support your success and career development. If you're passionate about education and professional growth, we encourage you to apply!

Spanish version:

Resumen del Puesto: El Distrito Escolar Público de Amherst, que recientemente fue calificado como el Distrito Escolar #1 para enseñar en Massachusetts, actualmente está buscando candidatos para un Maestro de Kindergarten en la Escuela Elemental Fort River en nuestro programa de lenguaje dual 50/50 español/inglés. Esta posición será responsable de desarrollar e implementar la instrucción en inglés, así como una amplia colaboración con el equipo de Caminantes.

Calificaciones preferidas: El candidato seleccionado será entusiasta y estará comprometido con la educación bilingüe y la misión del programa. El individuo demostrará la capacidad de planificar e implementar un programa de estudio que satisfaga las necesidades individuales, los intereses y las habilidades de los estudiantes en la adquisición de conocimientos de contenido de nivel de grado y habilidades lingüísticas en español e inglés.

Además, el individuo creará un ambiente de clase seguro y acogedor que conduzca al aprendizaje, desarrolle las habilidades académicas, lingüísticas y socio-emocionales de los estudiantes, y refleje las culturas de la población estudiantil.

Los candidatos exitosos deberán dominar GSuite para la educación y las herramientas en línea para el aprendizaje y colaborar eficazmente para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes.

Requisitos del puesto: Los solicitantes deben tener una licencia válida del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts como maestro de PreK- 2 y / o K-6, así como el endoso SEI.

Los candidatos biculturales y bilingües son fuertemente alentados a aplicar. Candidatos de preferencia también pueden tener una licencia adicional en cualquiera de las siguientes áreas: Licencia de educación especial, licencia de ESL, endoso de educación bilingüe, o lengua extranjera española en el nivel de grado apropiado. En su carta de presentación, por favor, describa brevemente cualquier experiencia que considere útil para el trabajo que está solicitando. Proporcione cualquier información adicional que permita una interpretación más clara de sus calificaciones que puede incluir cualquier trabajo verificable realizado de forma voluntaria.

Declaración de la misión del Programa de Lenguaje Dual de Fort River: El Programa de Lenguaje Dual de Fort River celebra e integra las culturas de todos nuestros estudiantes, familias y personal. El Programa de Lenguaje Dual aprecia, nutre y desafía a todos nuestros estudiantes individuales para alcanzar su máximo potencial como estudiantes y ciudadanos globales. El Programa de Lenguaje Dual promueve la equidad mediante el desarrollo de estudiantes culturalmente competentes, bilingües y bialfabetizados, preparados para el liderazgo económico y social en nuestra comunidad y en el mundo.

Como parte de nuestro proceso de selección, se te pedirá que completes:
??Evaluación de Comportamiento Predictive Index®: una breve encuesta (de 7 a 10 minutos) que revela tus puntos fuertes naturales y tu estilo de trabajo.
??Evaluación cognitiva del Predictive Index® (si procede): una evaluación cronometrada de 12 minutos que mide tu capacidad de aprendizaje y adaptación. No se trata de un test de inteligencia, y no hay puntuaciones «buenas» o «malas».

Nuestro compromiso con usted:

Estas evaluaciones son sólo una parte de nuestro proceso de contratación y desarrollo: nunca son el único factor decisivo. Si es contratado, tendrá acceso a sus resultados, la oportunidad de hacer preguntas y apoyo para entender cómo se relacionan con el crecimiento de su carrera. Si no le contratan, los resultados de su evaluación son confidenciales y no suelen compartirse más allá del proceso de contratación. Los empleadores utilizan las evaluaciones de The Predictive Index® únicamente para evaluar a los candidatos para un puesto específico y no conservan ni comparten los resultados para uso futuro sin consentimiento.

En Amherst Regional Public Schools, creemos en contratar a los mejores y ayudarles a tener éxito. Hemos comprobado que estos conocimientos son extraordinariamente precisos, positivos y valiosos para identificar los puntos fuertes naturales. Estamos encantados de ofrecerle esta perspectiva única para apoyar su éxito y desarrollo profesional. Si te apasiona la educación y el crecimiento profesional, ¡te animamos a presentar tu candidatura!